Demokratie | Bildung | Prävention
Die Auffassung, dass Nähe, Partnerschaftlichkeit und Autorität sich gegenseitig ausschließen, hat für uns ihre Gültigkeit verloren.
(H. Omer)
Fortbildungsmodul
Classroom Management
Positive Autorität und Resilienz
Beziehungsarbeit und Classroom Management als Basis
für Lernerfolg und psychosoziale Gesundheit
Die Arbeit mit Gruppen und Schulklassen ist eine große Herausforderung, die viel persönliche Stärke erfordert. Es geht darum, Stärke zu zeigen, ohne in autoritäres Verhalten abzugleiten. Stärke statt Macht ist das Ziel. Wichtige Stichwörter sind: Transparenz, Präsenz, klare Zielsetzungen, Vorbildfunktion, Motivation und Schutz.
Inhalte:
■ Positive Autorität: Führung und Zuwendung im Zusammenspiel.
■ Ausdauer schlägt Talent: Impulskontrolle als Basis.
■ Halt und Schutz geben: Professionell mit Regeln arbeiten.
■ Stark werden:
Bedürfnisaufschub und Frustrationstoleranz trainieren.
■ In der Ruhe liegt die Kraft: Mit „Inseln der Stille“ arbeiten.
■ Vorfreude ist die schönste Freude: Praktische
Motivationspädagogik.
■ Dafür lohnt es sich: Professionelle Anerkennungssysteme.
■ Muss Strafe sein? Sanktionsforschung in der Praxis.
■ Deeskalation bei herausforderndem und aggressivem Verhalten.
■ Stress und Burnout vermeiden:
Haltung zeigen – Gelassenheit finden
